|
במהלך שנת 2005 התמודדה הגלריה לאמנות באום אל פחם עם בעיות קיום קשות מאוד, אך במקביל הצליחה לקיים פעילות אינטנסיבית ואיכותית.
נציין מספר מוקדים משמעותיים של פעילות:
1. המישור האמנותי הטהור: בתערוכות מקצועיות.
2. המישור הקהילתי, אומנותי.
3. המישור החינוכי. המישור האמנותי:
התערוכה "פלחי התפוז" , בה השתתפו 20 אמנים פלשתינים. בתערוכה הוצג אוסף של אמנות פלשתינית עכשווית, התקיים שיח גלריה ובמקביל הופעלו סדנאות יצירה. הופק קטלוג. התערוכה "מטפחות" של האמנית מירוות עיסא. התקיים שיח גלריה ונערכו סדנאות יצירה. הופק קטלוג.התערוכה "שפה זרה" בה השתתפו האמנים מאיר פיצ'חזדה ואסד עזי. התקיים שיח גלריה והופק סרט לתערוכה. הופק קטלוג.התערוכה "פצעים וחבישות" בה השתתפו 22 אמנים יהודים וערבים. מיצג בנושא יתקיים במסגרת יום הקרנת סרטים בנושא בתאריך 7.1.06. יום עיון והרצאות של אנשי מקצוע יתקיים בתאריך 14.1.06. הופק קטלוג.המישור קהילתי - אמנותי
2. פיתוח צוותי עבודה מקרב נציגי הקהילה המקומית בנושא פעילות הגלריה.
3. סדנאות קרמיקה שהתקיימו בחול המועד פסח הביאו לגלריה אלפי מטיילים יהודים שפעלו ביחד עם ילדיהם וילדי המקום. האירוע הפך לסימן דרך חשוב במפגש בין תרבויות.
המישור החינוכי
1. תערוכה של עבודות אומנות לילדים גילאי 4-5 בה השתתפו 1,000 ילדים בעשרת הימים של התערוכה. הופעלו סדנאות רבות מבוקר עד ערב. השתתפו ילדים והורים וכן מורים.
2. תערוכה לסיום שנת פעילותם של ילדי החוג ליצירה, גילאי 10-15 .
3. תערוכה לבוגרי החוגים ולאמנים מקומיים.
כל התערוכות התקיימו בחללי סדנאות היצירה. הפעילות סביבן התנהלה בנפרד מחלל הגלריה.
4. במהלך השנה קלטה הגלריה אלפי ילדים מכל הגילים, המגזרים ברחבי הארץ, ערבים ויהודים - לפעילות בסדנאות.
5. בחופשת הקיץ (יולי-אוגוסט) קיימה הגלריה פעילות לילדים מקייטנות חוץ.
6. התקיימה פעילות מיוחדות לנוער בסיכון ולנוער בעל צרכים מיוחדים. הפעילות נערכה במסגרת הקשר שנוצר עם בית הספר "מפתן" באום אל פחם ובית הספר לחינוך מיוחד בשיתוף המחלקה לשרותי רווחה. הנערים פעלו בסדנאות יצירה, בהנחיית אנשי מקצוע.
7. במהלך שנת 2005 רשמה הגלריה מספר שיא של מבקרים מקומיים ומבקרים מרחבי הארץ שהגיעו בקבוצות ועמדו מקרוב על התערוכות והאירועים המתקיימים בגלריה.
תוכנית העבודה לשנת 2006 היא המשך לפעילות שהתקיימה בשנת 2005. היעד הוא להעמיק את העיסוק בתחומי החינוך, להכשיר אנשי מקצוע ראויים, לפעול בתוך הקהילה וכן להקים תערוכות מקצועיות וראויות.
|
